ICS 03.080.20 A 16 Technical training regulation of agricultural machinery for new vocational farmers 2019 -01-15发布 2019 -02 -01实施 中国农业机械流通协会 发布 新型职业农民农业机械技术培训规范 Q/ZLZJ 06 -2016 团 体 标 准 T／CAMDA 5—2019 T/CAMDA 5—2019 1 前 言 本标准按照 GB/T 1.1 -2009给出的规则起草。 本标准由中国农业机械流通协会提出并归口。 本标准主要起草单位：中联重机股份有限公司、湖南生物机电职业 技术学院。 本标准起草人：韩旭、王俊、王红梅、滕兆斌、李贵元、梁勇、王少华、杨培刚、周聪聪 、王跃生 。 T/CAMDA 5—2019 2 新型职业农民农业机械技术培训规范 1 范围 本标准规定了新型职业农民农业机械技术培训的培训对象和目的、资源配置、培训内容、组织管理 等要求。 本标准适用于农业机械企业 （包括生产企业和流通企业） 开展新型职业农民农业机械技术培训工作。 其他组织开展新型职业农民农业机械技术培训工作可参考。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。 凡是注日期的引用文件， 仅注日期的版本适用于本文 件。 凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 NY/T 1640 -2015 农业机械 分类 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 新型职业农民 new vocational farmers 具有相应的专业技能，以农业为职业、经营农业生产并达到相当水平的现代农业从业者。 3.2 农业机械技术 agricultural m achinery technology 农业机械及农机具的安全使用、操作、维护与保养。 4 培训对象和目的 4.1 培训对象 4.1.1 有意成为新型职业农民的人员。 4.1.2 从事农业机械使 用操作及维护的人员。 4.1.3 初中及以上文化、年龄不超过 60周岁者。 4.2 培训目的 4.2.1 了解农业机械相关知识及农业机械的构造原理；能够正确使用并安全操作农业机械；掌握农业 机械的日常维修及保养技能。 4.2.2 了解新产品、新技术、新理念，了解未来农业发展方向，提升职业农民的经营及管理能力。 4.2.3 熟悉农业机械 相关安全 法律法规，提高职业农民的 安全意识与 职业道德。 T/CAMDA 5—2019 3 5 资源配置 5.1 组织机构 5.1.1 有组织实施农业机械培训的机构部门。 5.1.2 有农业机械培训制度和培训计划。 5.1.3 有专职或兼职教师和管理人员。 5.2 设备设施 5.2.1 有不小于 60㎡的理论培训教室。 5.2.2 有不小于 200㎡的实训操作场 地。 5.2.3 有适用教材及常用机型解剖教具、模型、挂图、示教板等 教学用具 。 5.2.4 有电脑、投影、网络、电话视频平台等电教设施。 5.2.5 有教学用农机具实物样机以及各类农业机械产品零部件。 5.3 师资 5.3.1 遵纪守法，爱岗敬业，有良好的职业素养。 5.3.2 熟悉相应农业机械的构造、原理、性能，具有农业机械安全使用 、维护保养、故障诊断与排除 等专业技能和实践经验，有 3年以上的相关工作经验。 5.3.3 能正确操作和安全使用相关农业机械，熟悉农业机械作业对农艺的要求，有 3年以上的农业机 械作业经验。 5.3.4 具有不少于 2年的相应教学或 培训经验。 5.3.5 具有中级 及以上职称 人员不少 于70%。 6 培训内容 6.1课程安排 根据不同区域、农 作物、农机具等，有针对性的设计、安排课程内容和教学时间。 6.2 农业相关知识 6.2.1 新型职业农民素养。 6.2.2 涉农政策法规。 6.2.3 未来农业发展趋势，农业生产全程机械化、智慧农业、“互联网 +”农业等相关理念。 6.2.4 现代生态农业产业化建设、农业生态环保、现代农业经营与管理等内容。 6.3 农业机械结构原理和 使用 6.3.1 农业机械原理与零部件基本常识。 6.3.2 耕整地机械的构造和使用。 6.3.3 种植施肥机械的构造和使用。 6.3.4 田间管理机械的构造和使用。 6.3.5 收获机械 的构造和使用。 T/CAMDA 5—2019 4 6.3.6 收获后处理机械的构造和使用。 6.3.7 农产品初加工机械的构造和使用。 6.3.8 农用搬运机械的 构造和使用。 6.3.9 排灌机械的 构造和使用。 6.3.10 畜牧机械的 构造和使用 。 6.3.11 水产机械 的构造和使用。 6.3.12 农业废弃物利用处理设备的构造和使用。 6.3.13 农田基本建设机械的构造和使用。 6.3.14 设施农业设备的构造和使用。 6.3.15 动力机械的 构造和使用。 6.3.16 其他机械的构造和使用。 6.4 农业机械使用操作 在实训操作场地，就农机具实物讲解操作方法、动力机械与配套机具的正确配置，说明并强调安全 注意事项，进行必要的操作演示。应包括： a) 安全注意事项 ； b) 动力机械使用技术； c) 田间作业技术； d) 机具挂接技术； e) 机具使用调试技术； f) 应急处置技术； g) 其他相关操作。 6.5 农业机械维护保养 在实训操作场地或样机间等，针对农机具 实物样机讲解农业机械维护保养常识，介绍常见的故障诊 断、排除及修理方法。应包括： a) 维护保养的目的； b) 维护保养的主要内容； c) 保养技术； d) 故障诊断与排除； e) 零部件拆装方法和流程； f) 零部件检查、 调整与简易修理； g) 常用油品及鉴别办法； h) 其他相关内容。 7 组织管理 7.1 前期准备 7.1.1收集培训需求信息 a) 学员培训内容的需求信息； b) 学员培训形式的接受倾向； T/CAMDA 5—2019 5 c) 学员对农业机械相关知识掌握程度。 7.1.2 制定方案 培训方案应包括： a) 培训对象、人数； b) 培训目标； c) 培训形式； d) 培训秩序； e) 培训时间和地点； f) 培训内容和课时安排； g) 培训工作组织和师资； h) 教材、教案、教具和教学实物； i) 结业和考核方式； j) 培训满意度调查安排。 7.1.3 培训形式 可根据具体情况选择下列一种或多种形式相结合的方式进行培训。 7.1.3.1按培训地点划分为： a) 厂区集中培训； b) 区域分散培训； c) 网络远程培训。 7.1.3.2 按照教学方式划分为： a) 课堂讲授； b) 实物讲授； c) 实物操作； d) 现场观摩； e) 研讨会。 7.1.4 培训时间 结合农业生产周期、农时季节和农民对技术需求等，避开农忙时节， 可分时段培训，累计培训时间 不少于6天。 7.2 组织实施 7.2.1 建立班主任管理制度，负责每期培训班日常管理工作。 7.2.2 建立档案 管理制度，登记 学员信息，做好培训过程影像资料等培训档 案收集和整理。 7.2.3 严格考勤和管理，做好培训记录，由 学员签字确认。 7.2.4 理论与实践相结合，注重动手能力和实际操作能力的训练。 7.2.5 利用多媒体、幻灯、实物以及解剖教具、模型、示教板、现场操作等手段进行教学。 7.2.6 集中培训结束前，应进行理论考试和技能考核，对考评合格的学员颁发结业证书，记载培训班 次、培训时间、培训课程内容、学时数、考核评价结果等；线上学习颁发电子结业证书。 7.2.7 理论考试采用笔试方式考核学习效果。 7.2.8 技能考核采用样机操作考核实际能力。 T/CAMDA 5—2019 6 7.3 总结评价 7.3.1 培训结束应进行总结和评价，应包括： a) 培训计划的实施情况； b) 学员对培训内容的 掌握情况； c) 学员对教师授课的反馈意见； d) 学员对培训的满意程度； e) 培训持续工作的改进措施。 7.3.2 培训合格率应达到 100%。 7.3.3 建立授课师资 考评制度 ，根据培训满意度和合格率给予奖惩，对不满意或不合格教 师给予更换。 _________________________________